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체벌을 가하거나 당한 경험을 바탕으로 일상 속에서의 변화와 다짐을 약속하는 글의 모음이다. 저자들은 체벌 경험을 드러내고 말함으로써 성찰하고 상처를 치유한다. 가해자로서...
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‘인권교육’이 확산되며 한편으론 여러 교육이 ‘인권교육’의 간판을 내거는 시대, 인권교육가들은 인권을 교육한다는 것은 무엇인지, 어떤 인권을 어떻게 교육해야 하는지 묻게...
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한국의 교육과 사회를 지배하고 있는 능력주의를 분석하고 그 해악을 비판하는 책. 소수자를 배려한 입시 전형이 수험생들의 반감을 사고, ‘전교 1등’을 자부하는 의사들은 공공...
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청소년 자립 지원 현장에서 청소년 인권을 고민하고 청소년을 만나고 자립을 지원하기 위한 활동의 철학과 방법을 모색한 이야기들을 담았다. 인권교육운동 활동가들이 같이 고민...
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자타공인 남중 전문 교사의 아들 심리학 교실 ‘욕 끝에 가끔 말’을 하는 사춘기 아이들과 어떻게 하면 좋은 관계를 맺을까? ‘엠창’과 ‘패드립’이 난무하는 남자아이들의 세...
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수업은 테크닉이 아니라 자신의 온전한 삶을 드러내고 전하는 일이다. 최선을 다해 학생들을 만나 온 일곱 교사가 수업을 살아온 이야기. 현직 교사인 필자가 오랫동안 교류해 온...
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유예된 존재, 유예된 문제들 한국 사회에서 어린이·청소년은 차별받는 ‘소수자’로 인정받기보다 그저 ‘유예된 존재들’로 여겨진다. 청소년인권 문제는 특정한 나이만 지나면 ...
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한평생 학교와 교육의 변화를 위해 살아온 한 교사가 부처와 같은 ‘인간의 교사’로 살고자 공부해 온 문학과 도에 대한 생각을 풀어놓는다. 교사로 살아온 자신의 생애를 돌아보...
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2020년은 학생인권이 제도화된 지 10년째 되는 해이다. 많은 것이 나아졌지만, 한편으로는 학생인권을 보장하는 것이 교권을 축소시킨다는 학교 안팎의 우려가 팽배하다. 이 책은 ...
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생태 수학은 일상에서 쉽게 찾아볼 수 있는 식물과 곤충, 동물의 성장 과정과 그 안에 담긴 수학의 원리를 발견할 수 있게 구성했다. 학생들이 동식물을 관찰하고 경험하며 자연이...
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우리를 흔들어 깨운 세월호라는 기표 ‘교육적 사건’으로서 4.16을 사유하다 세월호 사건은 교육적 사건인가? 5년 전, 세월호 사건이 발생하고 난 후 사건을 통해 교육적 함의를 ...
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다시, 불온해질 시간 많은 사람들이 “이제 세상이 좋아졌다”고 말한다. 이른바 촛불 혁명으로 탄생한 현 정권에서 진보 매체와 시민사회운동 진영은 오히려 역량이 쇠퇴하는 ‘...
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『걸 페미니즘』은 청소년에 의한 그리고 청소년을 위한 페미니즘 책으로, 청소년인권과 페미니즘의 렌즈로 들여다본 청소년들의 삶을 말한다. 태어나면서부터 여성/남성으로 성별...
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저자인 이혁규 교수가 10여 년 만에 선보이는 한국 교실 수업의 변화와 성장의 기록이다. 저자는 수업 비평이라는 장르를 개척하며 일상적인 수업 현상을 관심의 중심으로 옮겨 ...
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“가장 민주적인 것이 가장 교육적이다.” 국정 농단과 헌정 질서 파괴라는 미증유의 상황에서 평화적으로 정권 교체를 이루어 낸 ‘촛불 혁명’은 민주주의의 승리 그 자체였다....
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대한민국은 광장에서 민주주의를 외치고 일구어 온 역사와 경험을 갖고 있다. 하지만 사회가 민주화되었다고 하는 와중에도, 가장 민주적이어야 할 학교는 여전히 민주주의와 거리...
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이 책의 필자이자 청소년운동의 활동가인 공현(유윤종)과 둠코(김해솔)는 1990년대부터 2010년대까지 청소년운동에 뛰어들었던, 나이도 상황도 제각각인 15명의 사람들을 만나 그...
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박제된 지식으로 존재하는 교과서 안의 민주주의와 인권, 노동, 환경 등의 문제를 청소년들의 시각에서 풀어내고 있다. 그들의 삶과 밀접하게 연결되어 있는 교육문제도 포함하였으...
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위태로운 삶의 작은 쉼표, 《생각해 봤어?》 두 번째 이야기 ‘하면 된다.’ 한때 ‘산업 역군’으로 추켜세워지던 우리의 부모 세대는 이 말을 금과옥조처럼 여기고 자신을 채찍질...
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2011년, 많은 이들의 관심과 헌신 속에 만들어진 경희대 후마니타스칼리지는 기업주의형 대학의 반대편에서 인문주의형 대학을 대표하는 하나의 상징으로 자리 잡는다. 속된 말로...
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다세대 주택과 빌라가 빼곡한 사이에 위치한 운동장도 없는 작은 학교, 대안학교 성미산학교. 『마을 학교』는 성미산학교가 지난 12년 동안 해 온 생태교육과정과 마을 만들기에 대...
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인간은 인간답게 꾸며주는 인문고전의 정신을 오늘-여기에 맞게 되살리려는 부산대 점필재연구소에서 지난 3년동안 '청소년인문고전독서교실'을 진행해 그 결과물을 『생각해 봤어?...
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발도르프 교육학의 기본 철학, 인지학적 인간학 루돌프 슈타이너의 인지학에 대한 가장 친절하고 다채로운 접근! 이 책은 발도르프 교육학의 근간이 되는 루돌프 슈타이너의 인지...
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우리 교육의 생태계는 건강한가? 짧은 기간 동안 경제적 성장과 정치적 민주화를 이루어 낸 한국의 사례는 분명 예외적이고 세계사적인 의미를 지니고 있다. 하지만 오늘날 우리들은...
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도시에서 벗어나 새로운 삶의 생태계를 이루는 청년공동체 이야기! 삶의 새로운 전망을 찾아 농촌으로 이주했거나 이주를 희망하는 청년들의 수가 점점 늘어나고 있다. 하지만 농...
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수업 비평, 10년의 연구 성과를 집대성하다 수업 ‘보기’는 수업 ‘하기’를 결정한다. 수업을 예술적 행위로 보며 비평의 대상으로 삼고자 하는 수업 비평은 우리의 획일적 수업을...
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내 어린 늑대와 강아지들 : 풀꽃선생의 남중 이야기 (2014년 세종도서 교양부문 선정도서)
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《내 어린 늑대와 강아지들》은 23년 동안, 남중에서 남중생들만 가르쳐 온 한 여교사의 교단 일기이자 생태 보고서이다. 몸과 마음의 변화가 가장 큰 사춘기, 소년들의 넘치는 에...
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