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체벌을 가하거나 당한 경험을 바탕으로 일상 속에서의 변화와 다짐을 약속하는 글의 모음이다. 저자들은 체벌 경험을 드러내고 말함으로써 성찰하고 상처를 치유한다. 가해자로서...

‘인권교육’이 확산되며 한편으론 여러 교육이 ‘인권교육’의 간판을 내거는 시대, 인권교육가들은 인권을 교육한다는 것은 무엇인지, 어떤 인권을 어떻게 교육해야 하는지 묻게...

한국의 교육과 사회를 지배하고 있는 능력주의를 분석하고 그 해악을 비판하는 책. 소수자를 배려한 입시 전형이 수험생들의 반감을 사고, ‘전교 1등’을 자부하는 의사들은 공공...

청소년 자립 지원 현장에서 청소년 인권을 고민하고 청소년을 만나고 자립을 지원하기 위한 활동의 철학과 방법을 모색한 이야기들을 담았다. 인권교육운동 활동가들이 같이 고민...

자타공인 남중 전문 교사의 아들 심리학 교실 ‘욕 끝에 가끔 말’을 하는 사춘기 아이들과 어떻게 하면 좋은 관계를 맺을까? ‘엠창’과 ‘패드립’이 난무하는 남자아이들의 세...

수업은 테크닉이 아니라 자신의 온전한 삶을 드러내고 전하는 일이다. 최선을 다해 학생들을 만나 온 일곱 교사가 수업을 살아온 이야기. 현직 교사인 필자가 오랫동안 교류해 온...

유예된 존재, 유예된 문제들 한국 사회에서 어린이·청소년은 차별받는 ‘소수자’로 인정받기보다 그저 ‘유예된 존재들’로 여겨진다. 청소년인권 문제는 특정한 나이만 지나면 ...

한평생 학교와 교육의 변화를 위해 살아온 한 교사가 부처와 같은 ‘인간의 교사’로 살고자 공부해 온 문학과 도에 대한 생각을 풀어놓는다. 교사로 살아온 자신의 생애를 돌아보...

2020년은 학생인권이 제도화된 지 10년째 되는 해이다. 많은 것이 나아졌지만, 한편으로는 학생인권을 보장하는 것이 교권을 축소시킨다는 학교 안팎의 우려가 팽배하다. 이 책은 ...

생태 수학은 일상에서 쉽게 찾아볼 수 있는 식물과 곤충, 동물의 성장 과정과 그 안에 담긴 수학의 원리를 발견할 수 있게 구성했다. 학생들이 동식물을 관찰하고 경험하며 자연이...

우리를 흔들어 깨운 세월호라는 기표 ‘교육적 사건’으로서 4.16을 사유하다 세월호 사건은 교육적 사건인가? 5년 전, 세월호 사건이 발생하고 난 후 사건을 통해 교육적 함의를 ...

다시, 불온해질 시간 많은 사람들이 “이제 세상이 좋아졌다”고 말한다. 이른바 촛불 혁명으로 탄생한 현 정권에서 진보 매체와 시민사회운동 진영은 오히려 역량이 쇠퇴하는 ‘...

『걸 페미니즘』은 청소년에 의한 그리고 청소년을 위한 페미니즘 책으로, 청소년인권과 페미니즘의 렌즈로 들여다본 청소년들의 삶을 말한다. 태어나면서부터 여성/남성으로 성별...

저자인 이혁규 교수가 10여 년 만에 선보이는 한국 교실 수업의 변화와 성장의 기록이다. 저자는 수업 비평이라는 장르를 개척하며 일상적인 수업 현상을 관심의 중심으로 옮겨 ...

“가장 민주적인 것이 가장 교육적이다.” 국정 농단과 헌정 질서 파괴라는 미증유의 상황에서 평화적으로 정권 교체를 이루어 낸 ‘촛불 혁명’은 민주주의의 승리 그 자체였다....

대한민국은 광장에서 민주주의를 외치고 일구어 온 역사와 경험을 갖고 있다. 하지만 사회가 민주화되었다고 하는 와중에도, 가장 민주적이어야 할 학교는 여전히 민주주의와 거리...

이 책의 필자이자 청소년운동의 활동가인 공현(유윤종)과 둠코(김해솔)는 1990년대부터 2010년대까지 청소년운동에 뛰어들었던, 나이도 상황도 제각각인 15명의 사람들을 만나 그...

박제된 지식으로 존재하는 교과서 안의 민주주의와 인권, 노동, 환경 등의 문제를 청소년들의 시각에서 풀어내고 있다. 그들의 삶과 밀접하게 연결되어 있는 교육문제도 포함하였으...

위태로운 삶의 작은 쉼표, 《생각해 봤어?》 두 번째 이야기 ‘하면 된다.’ 한때 ‘산업 역군’으로 추켜세워지던 우리의 부모 세대는 이 말을 금과옥조처럼 여기고 자신을 채찍질...

2011년, 많은 이들의 관심과 헌신 속에 만들어진 경희대 후마니타스칼리지는 기업주의형 대학의 반대편에서 인문주의형 대학을 대표하는 하나의 상징으로 자리 잡는다. 속된 말로...

다세대 주택과 빌라가 빼곡한 사이에 위치한 운동장도 없는 작은 학교, 대안학교 성미산학교. 『마을 학교』는 성미산학교가 지난 12년 동안 해 온 생태교육과정과 마을 만들기에 대...

인간은 인간답게 꾸며주는 인문고전의 정신을 오늘-여기에 맞게 되살리려는 부산대 점필재연구소에서 지난 3년동안 '청소년인문고전독서교실'을 진행해 그 결과물을 『생각해 봤어?...

발도르프 교육학의 기본 철학, 인지학적 인간학 루돌프 슈타이너의 인지학에 대한 가장 친절하고 다채로운 접근! 이 책은 발도르프 교육학의 근간이 되는 루돌프 슈타이너의 인지...

우리 교육의 생태계는 건강한가? 짧은 기간 동안 경제적 성장과 정치적 민주화를 이루어 낸 한국의 사례는 분명 예외적이고 세계사적인 의미를 지니고 있다. 하지만 오늘날 우리들은...

도시에서 벗어나 새로운 삶의 생태계를 이루는 청년공동체 이야기! 삶의 새로운 전망을 찾아 농촌으로 이주했거나 이주를 희망하는 청년들의 수가 점점 늘어나고 있다. 하지만 농...

수업 비평, 10년의 연구 성과를 집대성하다 수업 ‘보기’는 수업 ‘하기’를 결정한다. 수업을 예술적 행위로 보며 비평의 대상으로 삼고자 하는 수업 비평은 우리의 획일적 수업을...

《내 어린 늑대와 강아지들》은 23년 동안, 남중에서 남중생들만 가르쳐 온 한 여교사의 교단 일기이자 생태 보고서이다. 몸과 마음의 변화가 가장 큰 사춘기, 소년들의 넘치는 에...